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中国远程教育

期刊简介
期刊名称:中国远程教育CSSCI来源期刊(2019-2020)
  • 主办单位:国家开放大学
  • 国内刊号:11-4089/G4
  • 国际刊号:1009-458X
  • 出刊周期:月刊
  • 级别:CSSCI来源期刊(2019-2020)| 人文核心(2018年版)| 中文核心(2017年版)| RCCSE(A)(2017-2018), 复合影响因子:2.526,扩刊版影响因子:0.029
期刊简介 《中国远程教育》(月刊)创刊于1981年,是由国家开放大学主办的广播电视教育专业理论刊物。主要介绍国内外广播电视教育现状,交流办学经验,开展电大教育理论和探讨。主要栏目有学术论坛、国际论坛、开放学习、实践探索、信息化教育、技术应用、媒体聚等。  主要栏目       学术论坛、国际论坛、开放学习、实践探索、信息化教育、技术应用、媒体聚 期刊信息 主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:国家开放大学 主编:冯琳 ISSN:1009-458X CN:11-4089/G4 地址:北京海淀区西四环中路45号 邮政编码:100039 获奖情况 新闻出版总署中国期刊方阵双效期刊、中国教育类核心期刊、中国CSSCI来源期刊 [查看详情]
投稿须知

《中国远程教育》
本刊一贯致力于搭建面向远程开放教育领域的专业化的交流互动平台,努力全面而有重点地展示国内外远程开放教育及终身教育理论研究和实践探索的丰富成果,继续通过一系列办刊举措落实"贴近实践,关注进程,深化研究,服务发展"的办刊宗旨,彰显"开阔的视野,改革的意识,创新的思维,平实的风格"的办刊特色。
本刊愿同广大作者共同努力,希望所刊发的文章能够展示国内外远程开放教育及终身教育领域的学术理论成果,以社会经济发展和教育改革为宏阔背景,探讨远程开放教育的新趋势、新理念,继续强调新颖的研究视角和鲜明的问题意识,呈现国内外终身教育和远程开放教育发展的趋势与理念;
聚焦围绕学习者与学习而开展的相关研究与实践探索,强调以较宽的视野深入地研究在远程开放教育中,特别是在网络环境下,学习者特征及学习需求与特点、学习技术与学习策略、学习的规律及有效实现;
突出"探索"、"实践"特色,以平实的风格探讨远程开放教育发展进程中实践者的实践探索、问题研究和取得的成果经验,关注构建终身教育体系、形成学习型社会进程中各类远程教育机构与行业企业的创新实践,关注开放大学的建设与发展进程;
努力全面、深入地解析国家关于中小学教育信息化的有关方针、政策,展示、研究中小学远程教育理论研究与实践探索的最新成果及其启示;
关注国内外远程教育实践中信息技术应用的现状与趋势,探讨实践中具体问题的技术解决思路、方法及其案例分析;
广泛关注国内外远程开放教育、终身教育领域的新动态和新成果,对可资借鉴的案例进行比较研究。
稿件要求
稿件应不少于6000字,请提供规范的文章摘要(100~300字)和关键词,并附作者简介和联系方式。
来稿请通过电子邮件投递,4个月未被采用者可自行处理。
地址:北京海淀区西四环中路45号
邮政编码:100081

 


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